高考，对学生来说，就好像是一场分水岭，拥有高分的学生能够拥有更多的选择权，进入名校学习，毕业之后也相当于是握住了成功的“入场券”，而低分的学生不仅能够报考的专业和院校有限，未来的发展也会受到众多的限制。

尤其是在当今社会对学历看重的情况下，本科学历的大学生都已经遍地都是，若是没有名校加持，或是更高的学历支撑，学生的未来自然是要花费更多的力气，所以高考考高分，是学生的唯一出路。

“父母之爱子则为之计深远”，家长了解社会现状，更明白学历的重要性，自然是希望学生能够有一个好成绩，并在高考的时候取得好成绩，在学生学习的时候也是耗费心血的督促学生上进。

经常补课和没补过课的差别，高考之后才能知道，分数都还只是其次！

学历“内卷”的结果自然就是教育“内卷”，学生从幼儿园开始，时间就被家长安排的满满的，不仅要上各种兴趣班，关键是还要上各种文化课的补习班，很多家长的想法都是，学生不能够输在起跑线上，所以那就早一点出发，或许就能够比别人快一步。

“超前教育”的危害已经说过很多次了，大部分的家长已经认识到这一问题，但是还是比较热衷于让学生补课，总觉得学生学两遍，就一定会比学一遍的学生学的好，学的明白，成绩自然也就会不错。

然而事实却和家长想的恰恰相反，而经常补课和没补过课的学生之间的差别，也是在高考之后才知道的，其中分数的差别还只是其次，关键的方面其实是影响了学生的一生，家长一定要提前知晓。

首先，经常补课的学生，会对补课产生依赖，不管补课班是超前讲课，又或是课后的答疑解惑，都会导致学生的注意力不集中，看似是学了两遍，但实际上只有一遍，因为学生在第一次的时候会觉得反正还有机会。

这样对学生的学习其实更加的不利，对于学生来说，不管听讲多少次，听进去才是最重要的，而长时间不集中精力，习惯一旦养成，学生也是难保证学习的质量了。而且也会导致学生学习疲劳，导致厌学。

其次，在高中阶段补课，学生的课业本身就非常的严重，根本就很少有休息的时间，若是还将仅有的休息时间占用，只会给学生更大的学习和精神压力，也会导致学生的休息不充足，不能够有效的学习。

还有一些家长，会给学生高价请一对一的辅导，这样的辅导确实是比较有效的，能够精准的发现学生的不足，对症下药，在开始的时候一定是非常有成效的，但是后期就会收效甚微。

主要是因为一对一的模式，会导致学生养成不总结、不思考的习惯，都是老师指点他打哪，老师怎么安排他怎么做，这样学生自己是不知道自己薄弱在哪的，全靠老师的安排。

那即使是当时的成绩是有效的，但其实背后的危害是非常大的，学生已经养成了“喂到嘴”的模式，只要停止补课，那么学生的成绩就会直线下降，而靠补课出来的学生，高考成绩未必理想不说，关键是进入大学之后也会彻底放飞摆烂。

高中生应该补课，还是要结合学生自身的情况而定，而不是跟风从众

家长首先要清楚，真正的学霸从来都不是补课补出来的，而是本身在学习上有一定的天赋，再加上学生自身有很强的自律性，有良好的学习习惯，才能够成为学霸，所以家长希望通过补课，让自家孩子变成学霸，根本就不现实。

而高中生到底应不应该补课，还是要结合学生自身的情况而定，而不是跟风从众，看到其他的学生补课，就觉得若是不补课，是不是就要被落下了，然后慌忙的报班，可结果并不理想不说，还导致学生更讨厌学习了。

像是学生进取心非常的强，只不过吸收的有些慢，没有办法完全的吸收老师的课程，那这个就需要有人帮忙点拨一下了，不至于学生自己摸索还不得窍门。

或是本身其实很聪明，但是因为贪玩，或是开窍晚，之前的基础太薄弱，或是落下很多的课程的，那自然也是需要通过补课来找补的，这样的学生很快就会将成绩提升上来。

写到最后：补课还是不补课，其实还是要看学生自己的意见和想法，若是学生非常的抗拒，即使家长强硬的安排了，也不过是感动自己的行为，自认为对得起学生了，但会有反效果。

话题：你认为高中生应该补课吗？

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