三种表现说明孩子弱智（712岁智力对照表）

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新生儿弱智早期表现有哪些

1、哭声较小。在产房外等候的家人们，当听到产房里传来一声响亮的啼哭，就已经说明了宝宝已经出生了。响亮的哭声可以说是一个宝宝的标志，而哭声较小的新生儿就需要特别关注的，因为这也许是新生儿弱智的一个早期表现。在这个时候，家长就应该配合医生做好各种检查了。不懂得笑，或者很迟才懂得笑。

2、反应迟钝新生儿对外界刺激反应缓慢或不敏感，例如对声音、光线等环境刺激反应较弱。这是弱智新生儿常见的表现之一。喂养困难弱智新生儿在进食时可能出现吞咽困难，喂食困难，容易发生吐奶现象。他们的吸吮能力和咀嚼能力通常较差，且不容易分辨饥饿和饱足的感觉。

3、一般弱智婴儿所表现出的症状有，宝宝的四肢协调能力比较弱，视觉和听力功能也发育的不好，同时对周围的人和食物注意力和观察力都不够。并且笑得也比较晚晚，反应各方面都会比较迟钝。出现哭闹的情况也会比较少，不会撒娇，平时也会比较安静。

4、**缺乏目光接触**：正常的婴儿在出生后不久就会开始对人脸和眼睛产生兴趣，并进行目光接触。如果1个月大的婴儿很少或从不与人进行目光交流，这可能是一个需要关注的信号。 **哭声异常**：婴儿的哭声是他们表达需求和不适的主要方式。

5、智力障碍的婴儿早期可能出现喂养困难，如无法有效吸吮奶瓶，容易呕吐，这些可能是神经系统受损的迹象，预示着将来的智力发展可能受到影响。面容和体态上，先天性智力障碍的儿童可能显示出一些特征，例如先天愚型儿童可能拥有宽眼距、斜视、塌鼻梁、舌头常伸出口外、流口水等症状。

6、智力较弱的婴儿最早会出现的症状是吃奶困难，不会吸吮，容易吐奶，俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。尤其走路更明显，语言发育落后正常婴儿，对环境的反应性差，注意力不集中，多动和过于安静等。

哭声异常：宝宝从受到刺激到哭闹的时间较长，可能需要反复刺激才能引起哭声，或者哭声显得细小无力、尖锐。不能主动伸手拿东西：到了9个月大时，宝宝还不能主动伸手去拿东西，或者在大人的帮助下无法支撑自己的体重。流口水：宝宝在9个月大后仍然经常流口水，清醒时可能会有磨牙的动作。

吃奶困难出现在婴儿时期，智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。对环境的反应性差正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。可是智力落后却对环境漠不关心。

流口水：九个月之后经常流口水，睡醒之后还有磨牙的动作。看表现：到九个月的时候还不能主动伸手拿东西，在大人的帮助下瘦腿也不能正常支撑。说话吃：一般来说孩子8-10个月就可以学说话了，智力低下的孩子可能到十个月的时候依然不能说话，说话也不清晰。

学习能力弱：表现为难以吸收新知识，学习成绩不佳。注意力分散：难以长时间集中精神，易分心。语言发展迟缓：说话晚或不善于表达，词汇量少。抽象思维困难：难以理解复杂概念，解决问题时缺乏灵活性。记忆力较差：难以记住信息，记忆保持时间短。

对声音反应差。孩子长大到一定程度的时候，就会对外界的声音有所反应了。因为他们对这个世界是非常好奇的，而声音是他们了解这个世界的一个途径，如果孩子对外界的声音反应差，就说明他们的智力水平发育的缓慢，大脑发育得不够完全。

儿童智商低的十种特征有经常流口水、伸舌、玩手指活动晚、神情呆滞，面无表情、睡眠时间很长、运动发育迟缓、注意力不集中、眼距过宽、双眼斜吊、不善于说话和与人交流、对周围事物反应能力差。经常流口水、伸舌，1岁后此现象继续发生。

多动、注意力缺陷：智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞，自控能力差，大部分都表现有注意力缺陷，也有部分伴有多动，男孩多见。

学习困难智商低下的孩子在学习上可能会遇到困难，他们可能需要更多的时间和努力才能理解和掌握知识。他们可能在阅读、写作、数学等方面表现出明显的差异。记忆力较差智商低下的孩子可能会有记忆力较差的问题。他们可能很难记住学过的知识和事实，需要反复的复习和强化才能保持记忆。

异常的哭声：智力低下的婴儿可能对刺激反应迟钝，需要更长时间才会哭泣，与正常婴儿相比，他们的哭泣反应可能不够迅速。过多的睡眠：这类孩子可能会表现出过度的睡眠倾向，且难以唤醒。家长应关注孩子是否睡眠时间过长，因为这可能是智力低下的一个迹象。

小孩智力障碍有以下表现：在运动功能方面，大运动，如坐、立、行、跑、跳等发育迟缓，动作笨拙，在精细动作方面，如用手抓物、绘画等方面发育落后。在语言功能方面，孩子语言障碍、语言发育迟缓、开口说话晚、吐字不清楚，不能很好的表达自己的想法、观点，也不能够很好的理解其他人说话的意图。

轻度智障：婴幼儿时期无明显临床症状，仅表现为发育较同龄人略微迟缓且较安静。

智力障碍的具体表现：感知速度减慢，接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些。注意力严重分散，注意广度非常狭窄。记忆力差，经无数次重复方能学会一些知识，若不重复学习，又会忘得一干二净。言语能力差，只能讲简单的词句。

智力发展迟缓智障儿童的智力发展速度较正常儿童明显较慢，在思考、学习等方面可能存在明显困难。社交互动能力较差他们在与其他人进行交往时可能表现出障碍，难以理解和适应正常的社交规则。他们可能无法准确表达自己的情感和需求，也可能难以理解他人的情感和意图。

智力障碍的儿童一般有如下一些表现：双眼斜吊、眼距宽、鼻子塌、颚高，舌头常往外伸。头颅呈方形、通关手，脑积小、头围特别大，小头畸形的头颅又特别小。