作文原则（作文原则300字）

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举例论述作文命题的原则

1、立意：成功的最终还是要靠自己不懈的努力的，例子：一些科学家不顾别人眼光，坚持自己的观点，最后经过努力变成了伟大的人。要不就是说像努力就有回报，像后印象派画家梵高，塞尚，高更，他们都是生前不被认同，作品卖不出去但是死后身价百增，因为他们的坚持，一生的固执。话题作文的特点 命题的开放性。

2、【命题原则】 情景的设计必须体现真实性原则 真实性是体现语言试题质量优劣的重要标志。情景的真实性不仅仅指试题提供的情景来源于生活，更重要的是应贴近学生的生活，为绝大部分学生所熟悉。同时，对情景的描述要做到简洁清晰、没有歧义，以减少不必要的阅读量，确保学生的写作时间。

3、审题。 要抓住题目中的题眼，即标题中的关键词，这很重要。 如：“我最爱这里的风景” 。就要抓住程度副词 “最” 。，必须通过比较。 来突出爱之最。 总之，就是要抓住形容词。副词。还有动词前面的修饰语。并且深入分析题目中的言外之意。当然不能只写题目的表层意思，不然作文不仅落入俗套。

4、等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。巧思出新意为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。例如《责任》这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。

5、对于反面事实材料应以有衬托作用为原则。议论文为了把道理讲深讲透，需要多角度地分析、论证论点，这就要求我们从不同角度去选择论据，既要选择正面的材料，从正面阐述事理；也需要选择反面材料，从相反角度剖析事理，正反对照，以反衬正，突出中心论点。反面材料补充不能说透的结果。 对于数据材料应遵循科学的原则。

6、命题的原则是实际。作文命题要切合学生实际，应是他们最熟悉、能做到、看到、感受到或想象到的，题目不要出得过大、过空、过疏。新颖。作文命题要力求有新意、有特色，不要重复往年的旧命题，过于平淡、往复出现的题目会使学生感到厌倦。有趣。

用5w原则写作文

我们的人到齐了，就前往我们的第一站―――科技馆。我们买好票进门后，就开始兴奋起来，一下子就跑散了（我是跑散了，不知道别人是不是这样，可我还是看到了三两个同学在一个人玩呢）之后到了一起，我们一起去了球幕电影院，那个电影院是球形的，四周是屏幕，给人一种身临其境的错觉。

5W原则的内容 5W原则是广泛应用于企业管理的定律，包括Why（为什么）、What（是什么）、Where（在哪儿）、Who（谁）、When（什么时候）。它提供了科学的工作分析方法，常被用于制定计划草案和工作的分析与规划，提高效率和有效执行工作。

procedure 应该是做一件事的“流程”你可以按5w+1h原则来写，why who when what where how 按这个来写。即：为了什么，谁，应该在，哪里，什么时候，做，什么事情，怎么样去做。

就像在 【写作技巧】叙事作文的5W+1H原则 一文中提到的，叙事作文是一种复述过去的一段经历或一次事件的写作形式。因此，在写叙事作文时，过去时态是最为常见的时态。什么是过去时态？总的来说，过去时是用来谈论在过去某一特定时间发生和结束的事情的。在过去时中，动词要变形成过去形态。

首先标题肯定要写，而且怎么吸引人怎么写！雷死人又不偿命是吧！总之要吸引别人的眼球！然后第一段呢，先把你要写的事情概括，越简单越好，主要内容要出来。然后你能写的吸引人的话，就写的又简短又有趣就行了！第二段要把你概括的事件拓展一下，也就是要写what is this about。

中学作文教学的原则是什么?

1、中学作文教学的原则如下：命题要有选择性：传统命题作文，几十人一题，不分层次，要求单-一，学生没有选择余地，有话无法说，无话偏要说，从而导致学生对作文产生讨厌、恐惧心理。

2、二要定量。布置一篇写作，学生不可能为之投入太多的时间和精力，到底需要查多少资料，学生心里又没个数，这时我们要在量上给予一定的把握，让学生心里有底，不至于对写作产生畏惧心理。 词意并重，作文训练的原则 “词”又称“义”，即辞章，“意”又称“道”，即思想。作文应该以“意”为主，以“道”为根本。

3、对 好的作文要尽量打高分，对差的作文尽量不打不及格的低分。因为打低分，无异于老师在斥责学生：“你写的 是什么东西？”对于自尊心很强的中学生来说是难以承受这种心理压力的。长此以往，他们会失望、自卑，甚 至会自暴自弃，不愿练笔。因此，宽打分数，也是一种最好的鼓励。

惊艳老师的开头结尾,五大原则

原则一：首尾相应结构严谨 (开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。 (结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

惊艳老师的开头结尾，五大原则 作文开头结尾五原则 原则一：首尾相应结构严谨 (开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

教资作文评分原则

1、在教资笔试《综合素质》中，作文是很重要的一项，满分为50分。作文的评分原则有字数、立意、角色、字迹。凡报名当年年底未达到 法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

2、教师资格证综合素质作文评分标准：一等(50-38) ：立意切合题意，中心突出，内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美。二等(37-25) ：中心符合题意、中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚。

3、（1）文章字数符合要求和中心思想明确，并且是以教师角色进行写作的，字迹美观给50-38分。（2）文章字数符合要求和中心思想明确，并且是以教师角色进行写作的给38-25分。（3）文章字数符合要求和中心思想明确的给25-10分。（4）文章字数不够给10-0分。

4、标准是：语句通顺，立意明确，符合命题要求，首段比较有自己的观点文字功底深厚的话更出彩。字数不够的话也是写作扣分的重要一项，不过不用太担心，100字以内是扣一分，你要是文采比较好，字数不是差的太多，没必要过于担心。