800字作文带批注和旁批200字（作文及批注不少于八处）

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给我一篇席慕容的散文加上批注

在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常的坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话。在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。

第三层写乡愁的永恒。是从上两层的乡音缭绕和乡情缠绵过渡而来，这在形式上极具新颖意味。层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明。诗人用没有车轮的树永驻游子心中“永不老去”的形象比喻抒发了深似海洋的愁绪和怀恋、怅惘的情感。情感抒发与意象选择的融合，使整首诗的意境深邃悠远。

席慕容的《独白》是一篇充满哲思的散文，以下是对其内容的修改与润色，同时纠正了一些可能的错误，并提升了语句的流畅性和表达的清晰度。--- 一 我将归还给您，借来的笔。在回首的瞬间，一切明了。

这是诗人席慕容写的一篇散文，全篇仅有二百余字。它传达的意境，却深邃辽远，令人回味无穷。“山茶花又开了”，忽然其来的第一句，直点所要开展的主题，一个“又”字，证明了作者长时以来对于“花”或者“山茶花”的关注。

摘抄：那天也是我第一次看到植物园的荷池，站在满池亭亭的莲叶旁，空气中充塞着一种模糊而又熟悉的清香，幼年时和父亲同游玄武湖的记忆，在霎时都重现在眼前，阳光在霎时也变得柔和起来。我好像进入了一个不大一样的世界，在那里，时光滞留不前，我心中充满了一种恍惚的乡愁。

席慕容饱含着对生命的挚爱真情，影响了整整一代人的成长历程。下面是我推荐给大家的席慕容的散文赏析，希望大家有所收获。席慕容的散文赏析一 人生，竟是一场有规律的阴错阳差。所有的一切都变成成长的痕迹，抚之怅然，但却无处追寻。只能在一段一段过去的时光里，品味着一段又一段的不同的沧桑。

六百字的作文要带有批注旁批,旁批三个。江湖救急

忙着杀鸡，奶奶和妈妈开始做饭，而我和弟弟、妹妹们在打闹。晚上是最快乐的时候，大鱼大肉不断上桌，我不断盛米饭，拿炸鸡腿啃，他们都说我是小饭桶，大家有说有笑，这顿饭吃了很久。

这是一个多么令人伤心啊！她的奶奶和她的妹妹，在她死前都在喊着：--我要好好活下去！不要哭了！--她一定要活下去，不要像以前一样。她一定要好好活下去，活下去，一直陪着奶奶，陪她度过这个难关。她一定要活下去，不能让奶奶再一个人死去。

朋友说，很多人都不明白生活是什么？其实，生活何其简单，就是生下来活下去。我点头表示赞许。可就是如此简单的生活，人们却活不出个所以然来。在人生的轨道中，总会有一些无法意料的苦难降临，我们为之痛苦，为之堕落，为之埋怨，如同蝼蚁般地行走在这世间，用最卑微的姿态活着，控诉着世界的不公。

我放开水龙头，接了杯水，在里面放上洗衣粉肥皂洗涤剂等，用匙子慢慢搅拌，一杯泡泡水于是诞生。我用纸卷了一根空心的管子，沾点水，用力一吹，果然出现了一串串五颜六色的泡泡。我高兴的又蹦又跳。吹了一会儿，我累了，就坐在沙发上休息。

火红的枫树挺立在道路两旁，温暖的阳光顺着枝叶间透下来，给灰黑的道路披上了美丽的红纱。今天是周末！我一下子从床上“溜”起来，打开电视机兴致勃勃的看着。 时间，我趴在窗户上，看着人来人往的街，用手机放着音乐。

写人的作文600字 - 我和我的同桌 俗话说不打不相识，我和我的同桌，就是在这种情况下，相识，相知，并成为好朋友的。我的同桌非常善良，可我总是欺负她，我们俩好打仗，不论谁对谁错，各有各的理由。打打闹闹中我们共同渡过了一学期的时间。

童年趣事,要写旁批

第二句话批注：这是本段的中心句，简要的概括了童年的趣事。“奶奶把猪赶进猪窝，说我太调皮，连猪也敢骑”批注：我把奶奶的菜园弄得一团糟，奶奶非但不怪我还说我是个小调皮，说明奶奶十分疼爱我。

今天是我们伟大的祖国第五十五个生日， 到处是礼花盛放，锣 鼓喧天，一片节日的气氛 .值此佳节，青少年活动中心隆重举行了国庆游园活动 。(开篇则统领全文) 上午九点，我迎着金灿灿的阳光，满怀着喜悦，带着老师发给的游园票，兴冲冲地来到了坐落在青子峰亭下，艇湖塔旁的青少年活动中心 。

感悟童年的美好，认识童年的珍贵。 再“酿”童年生活，表达出对童年独特的感受。 评价任务： 讲述童年故事，力求说清楚“六要素”。 以《童年趣事》为题，快速成文。 教学过程： 导课： 临课播放视频歌曲《童年》，学生可以轻声随唱，营造课堂轻松欢快的气氛。

学生的童年趣事很多，学有话可说，有大量题材可写。教师的示范讲述更能激发学生的童年兴味和写作欲望，挖掘有意义的典型实例叙写出来，学生确是一吐为快。 七年级学生第一次批阅作文，生疏而新奇，“一时为师”的感觉特爽，但需要精心辅导，耐心完成批阅任务。

二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度。 三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》，所写的趣事必须发生在童年。又如《难忘的一瞬间》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情。 地点范围。

A：选择一件让你印象深刻的童年趣事，写一篇文章，题目自拟。B：以说故事的形式复述本文。

求一篇初中作文带旁批和总批的

1、我给你搜了一篇，咱们共同学习吧如何写好作文批语： 1 、认真赏识的批改态度： 爱默生曾经说过： “ 教育成功的秘密在于尊重学生。 ” 教师首先应当摆正心态，以平等的态度去对待学生，以赏识的眼光去看待学生的作品，尊重学生的劳动成果。 学生作文，一两节课，成文一篇，也非易事。

2、作文题目：《岁月的细语》旁批：开头段落：在静谧的午后，阳光透过半开的窗棂，洒在泛黄的日记本上，每一页都承载着时光的轻语。（旁批：以细腻的环境描写开篇，营造出温馨怀旧的氛围，引人入胜。）正文第一部分：那些字迹，或稚嫩，或成熟，仿佛是时间的笔触，记录着成长的点点滴滴。

3、一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。

4、幸福就在身边！不是吗？获得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每当我过生日时，同学们都会为我祝贺。最难忘记的还是我十岁的生日。同学们都很高兴，我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边拆开同学们为我送的礼物。

5、我有位挚友，他非常的傻，但凡你有困难他总能不顾自己的第一时间来到帮你分忧解难，从不曾“迟到”……他有双会说话的眼睛，在你迷失方向时为你坚定内心；看到这双眼睛，你就会知道：他，永远在我身后！六年级时，我的英语已经渐渐显出弱势，每每老师留下作业，我总要花费120%的时间来完成。

6、眉批又称旁批。 旧时作文竖着写，教师将批语写在作文上方空白处，相当于脸部眉毛的位置，故称眉批；现在作文横着写，教师将批语写在作文右边的空白处，故称旁批。眉批的优点在于批语位置与学生作文语句对应，1目了然，便于学生学习与修改。