明清文学史讲演录（明清文学史讲演录电子书）

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钱穆国学常识

1、方克立说：“钱穆可以说是在史学领域高举现代新儒学旗帜，反对‘尽废故常’的历史虚无主义，维护中国历史文化精神的第一人”；钱穆创办的新亚书院，是后半世纪“传播中国文化的重要堡垒”和“第二阶段现代新儒家传道授业的一个大本营”〔注2〕。

2、国学入门读什么而非要从中选出10部中国人所必读的伟大经典，却并非不可能。国学大师钱穆在香港新亚书院，曾为中国人开出7部必读经典，被称为“中国文化七书”—— 《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《六祖坛经》、《近思录》、《传习录》。不难看出钱穆先生的选择标准：最经典的，和最具代表性的。

3、钱穆先生是自成思想体系的大家，对于中国文化有自己的独到见解。此书是在其开设的《国学概论》一课讲稿基础之上校勘修订而成。

《明人奇情》一书与过常宝合著，深入研究了明代文学作品中的奇情现象，探讨了奇情产生的社会文化背景。《优孟衣冠与酒神祭祀──中西戏剧文化比较研究》中，郭教授对中西戏剧文化进行了深入比较，揭示了中西戏剧文化之间的异同。

郭英德主要研究中国古代文学、中国古代戏曲、中国古典文献学、中国古代文化、中西文化比较等领域。他已出版学术专著、合著20余部，发表学术论文200余篇，并主持与参与与省级科研项目10余项。

在对中国古典文学的探究中，过常宝与郭英德合作的情的探险（1997年红楼梦学刊）研究了情感表达的演变。他们还分析了天问的巫史文献性质（1997年中国文化研究）。国殇祭仪考略（1997年中国诗学）则涉及祭祀仪式的考证。

凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。

两篇被《新华文摘》转载。《文学遗产》、《文艺研究》分别在两次学术会议综述上肯定了郑传寅在会上的发言。沈达人、吴毓华、郭英德、李玫、吴志达、王煜、洪惟助等同行专家在《人民日报》、《中国图书评论》、《汉学研究》、《武汉大学学报》等刊物上发表了书评、点评，高度肯定了郑传寅的学术贡献。

1、从狭义上说，国学经典就是关于中国传统的思想文化及其研究的经典著作，主要是指经、史、子、集所涵盖的内容，这也就是本书所要学习的重点。

2、中华文化经典(国学经典)：中华文化经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。中华文化经典教育(简称国学经典教育、经典教育、读经教育)：中华文化经典教育即是有目的、有计划、有组织地开展诵读中华经典诗文的教育活动。简单地说是对学生开展中华民族优秀传统文化的教育活动。

3、国学经典是指中国传统的、具有权威性和广泛影响力的文化典籍和文学作品。接下来进行详细解释：国学经典的界定国学经典是中国传统文化中的精华，涵盖了哲学、历史、文学、艺术等多个领域。

4、国学经典就是中华传统文化中的精华部分。国学经典中国传统文化是齐鲁文化、荆楚文化、吴越文化、巴蜀文化等地域文化，儒、道、墨、法等学派文化，百川归海，相互触摄，绵延至今的历史产物。

5、国学经典是指那些包含了中国悠久历史和深厚文化底蕴的著作，它们代表了中国传统文化的精髓。在小学阶段引入国学经典教育，有助于学生初步了解这些著作中涵盖的诸如儒家、道家、墨家等诸子百家的思想，以及两汉、魏晋等历史时期的文学成就和思想文化。

6、国学经典是指中国传统文化中最为重要、最具代表性、最具价值的典籍文献。国学经典的范围十分广泛，主要包括儒家经典、道家典籍、佛学著作以及一些历史文献等。这些经典文献是中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的哲学思想、道德观念、文学艺术、历史传承等内容。

1、这部明清文学史讲演录，由作者以独特的视角展开，聚焦于明清文学与文化的整体互动。作为20世纪文学史研究的背景，作者全面探讨了明清文学史的宏观框架与个案剖析。首先，作者从宏观层面概述了明清文学史的特征，以及研究领域的进展、挑战和重要性，强调了其深远影响。

2、《明清文学史讲演录》与广西师范大学出版社合作出版，全面讲述了明清文学的历史发展。《中国四大名著讲演录》与广西师范大学出版社合作出版，深入解读了中国四大名著的文学价值与艺术成就。《建构与反思——中国古典文学研究思辨录》与陕西人民教育出版社合作出版，深入探讨了中国古典文学研究的理论与方法。

3、郭英德，一位来自福建晋江的学者，出生于1954年10月。他拥有文学博士学位，现任北京师范大学文学院的教授，同时还担任多项重要职务，包括博士生导师、教学委员会主任、中国古代文学研究所所长以及文艺学研究中心副主任。

4、清初著名学者朱彝尊曾经为顾炎武作一对联：入则孝，出则弟，守先王之道，以待后学；诵其诗，读其书，友天下之士，尚论古人。梁启超（《中国近三百年学术史》）曾说：我生平最敬慕亭林先生为人……但我深信他不但是经师，而且是人师。

5、文学文本细读讲演录：大学名师讲课实录这部著作以大学名师的讲演形式，深入探讨了文学文本的细读艺术。它分为六个部分，旨在引导读者从不同历史时期和文化背景下的细读范式出发，理解文学作品的深层含义和美学价值。