民间文学主人公的塑造（民间文学主人公的塑造特点）

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如何利用民间文学对学生进行思想品德教育?

利用民间文学对学生进行思想品德教育是一种有效而生动的方法。以下是一些具体的建议： 选取经典民间故事：选择一些富有教育意义和道德智慧的经典民间故事，例如传统的寓言故事、传说和民间传统故事。这些故事通常具有简洁明了的情节和鲜明的人物形象，能够引起学生的共鸣。

当然，教材中的古诗文蕴含的传统文化还远不止此，我们语文教师应以新的视角去认识、挖掘教材中的传统文化，用恰当的方式传递给学生。 怎样进行传统文化教育 语文教师除了在日常生活中讲授一些传统文化知识外，主要是结合阅读教学，有的放矢地传播优秀的传统文化。

中文专业与小学语文专业的区别在于培养要求、学习课程和就业方向的不同。中文专业侧重于语言文学领域的知识，要求学生系统学习汉语和中国文学，接受相关理论和业务能力的训练。相比之下，小学语文专业则更加注重哲学理论的学习，要求学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，培养良好的思想品德和教师职业道德。

必须选择内容健康， 能够促进儿童身心健康成长的诗篇进行启蒙。清代的郑板桥为了对儿子进行启蒙 教育，曾经特意为儿子抄录了一些思想进步、内容健康的民谣，用做教材。例如：“二月卖新丝，五月粜新谷；医得眼前疮，剜却心头肉。”“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

儿歌是民间文学和儿童文学的一种类别，唱诵儿歌是儿童生活中不可缺少的娱乐、教育活动。儿歌可以帮孩子认识客观事物，回答他们的问题，表达他们的想象和思考；孩子的父母和老师也可以通过教唱儿歌，对孩子进行思想品德教育和知识的渗透。正因为这样，在许多地方，儿歌已列入幼儿园的正式教材。

（2）小学教育专业主要学习哲学理论，学会辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，然后用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。学习的课程不同。

请结合作品论述中国民间文学在创作和流传方式上的特点。

民间文学在创作和流传方式上的特点：口头性、传承变异性、传统性、集体性民间文学是文学的一部分， 是和作家文学并行的一种文学，即人民大众的集体口头创作。它既是人民生活、思想情感的自发流露；又是他人关于科学、宗教及其它人生知识的总结；也是审美观念和艺术情趣的表现形式。

从文学史的角度来看，“民间文学”是一个社会群体集体拥有、世代相传的文学传统，是这个群体的集体记忆，是“人民灵魂的忠实、率直和自发的表现形式”(拉法格语)。一个民族没有自己的族群记忆，不可能自立于世界民族之林。

民间文学创作流传的基本特征是集体性、口头性、变异性和传承性。口头性是民间文学最显著的外部特征，其含义主要有三点：一是口头创作，二是口头流传，三是口头保存。可以说民间文学是口耳相传、口传心授的文学。

民间文学艺术作品的特点： 创作过程的延续性：民间文学艺术作品是通过一个社会群体几代人的不断模仿和传承而形成的非个人、持续和渐进的创作活动产物。例如，中国的龙形象，从仰韶文化的鱼纹龙演变到周朝的蛇纹龙，再到汉、明、清各个朝代，直至今天的龙造型，其创作演变历程已跨越数千年。

中国民间文学的特性 口头性：民间文学主要依靠口头语言创作和传播，如故事和歌谣。在历史长河中，由于文字的限制，劳动人民通过口述传承这些文学形式。即使在今日，口头语言仍是人们歌咏和讲述这些民间故事的重要方式。

民间文学的特征主要体现在口头性、集体性、变异性以及传承性上。口头性是其核心，由于过去劳动人民大多不识字，他们的文学创作主要依赖口头语言，甚至地方方言，且流传于群众口耳之间。

中国民间故事和外国民间故事的不同之处?

时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。口头传播，民间故事大都以口头形式传播。情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。多采用象征形式， 内容往往包含着超自然的、异想天开的成分。

产生背景不同：中国民间故事主要反映的是农民的喜怒哀乐，而外国民间故事则主要讲述王子、公主、王后、国王等角色。 内容不同：中国的民间故事内容通常以现实生活为基础，具有不同程度的幻想成分，而外国民间故事则可能更适合本国的文化背景。

情节富有想象力，反映了人们的愿望。 采用象征手法，含有超自然和幻想元素。民间故事源自生活，超越现实，承载愿望与想象。主要类别： 神话传说：人类早期的幻想性散文作品，体现了远古时代对自然的探索和愿望。 传奇故事：围绕侠客、清官等人物，展现了民众关注的事件。

民间故事和民间传说有什么不同

民间传说和民间故事都是民间文学研究的内容，二者是有些共性的地方，但区别还是很大的： 从概念上看 ，民间故事有广义和狭义之分，广义的民间故事包括传说，因为从广义上讲，民间故事是口头创作中所有叙事散文作品的称。从分类上说 ，民间传说分为：人物传说、史事传说和风物传说。

主题不同、内容不同。主题不同：民间故事是民间叙事散文作品，而民间传说是对历史人物或文化现象的传承和解释，具有较高的教育和知识价值。内容不同：民间故事是有名有姓，或者无名无姓，甚至被拟人化了的动植物，而民间传说则多与历史事件、历史人物及地方古迹、自然风物、社会习俗等有关。

二者的叙事风格不同，其中表现最为突出的是对幻想艺术的把握上，民间传说的幻想和虚构是有限的，因为传说的幻想要受传说核的制约。民间故事则不受具体时间、特定空间的限制，因此在民间故事中，民众可以任意驰骋幻想的翅膀，虚构故事。

两者不一样。民间故事是指由民间流传的故事，通常以一定的现实事实为基础，加工创造而成。民间故事通常没有特定的地点、时间和人物，故事内容也可能重复发生。民间传说则更加注重超自然的元素，通常涉及神灵、神话人物或超自然现象。传说的内容与实在的人物、事件和地方风物相联系，故事的内容是泛指性的。

民间文学和市井文学有什么区别

1、民间文学和市井文学的区别：民间文学指民间流传下来的文学，其中还有些是没有被刊印出来的，市井文学是指流刊印的文学。民间文学是“五四”新文化运动后出现和流行的学术名词，是指民众在生活文化和生活世界里传承、传播、共享的口头传统和语辞艺术。

2、个人理解哈：民间文学是相对于庙堂文学而言的。民间文学生长于市井走卒，贩茶卖浆之徒，来源于底层人民的生活。之所以说它特殊，主要是三个方面：创作者不限于文人雅士，也有民间市斤阶层的人，商贩、农民、青楼女子等，创作群体广，内容没被官僚和文人粉饰，因此真实而粗糙。

3、家乡市井文化是指那些流传于民间、生活在日常生活中的有着地方特色的文化现象和习俗风情。这些文化现象包含了节庆、传说、戏曲、民歌、传统手工艺、民间文学等等。家乡市井文化承载着地方民俗的历史和传统，反映了当地人民的日常生活、价值观念以及社会风貌。

4、俗文化俗文化是在改革开放后，随着时代的进步和发展，而兴起的一种新型的文化。中文化比较通俗的说法就是大众文化。其实在我国古代社会，也有俗文化，例如我们说的民间文学，市井文学等或者要通俗易懂的戏曲小说等，都可以说是俗文化。所以俗文化的特点就是，适用于广大人民群众对文化的需求。

5、利用当代新闻、历史故事、民间传说等题材写成的故事梗慨，表演时由说话人在此基础上进行想象发挥。话本的创作都是为了说话人表演或传授之用，实用目的很强。后来随着说话伎艺的发展和市民群众对文化娱乐的需要，以及印刷技术的进步，话本经过进一步的加工润色，逐渐演化成书面的通俗文学。