心理健康教育记录20篇（心理健康教育记录20篇六年级）

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心理健康教育主题班会记录

班会主题：心理健康，不可小觑。班会内容：浅谈心理健康与心理不健康。

自我调整，写心理日记宣泄。自我积极的暗示。找知心朋友说心事听音乐，运动如足球、篮球等本次主题班会，同学们热情高涨，踊跃发言，各抒己见，气氛活跃。

★★★简短的心理健康教育个人总结 ★★★ 心理班会记录范文篇一班级：时间年3月26日地点主题自信的风采目的增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。形式与效果在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。

心理健康教育班会记录班会是以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

心理健康教育班会记录篇1 [一]、活动课题：优点轰炸[二]、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

1、心理班会记录范文篇一班级：时间年3月26日地点主题自信的风采目的增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。形式与效果在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。

2、心理健康教育班会记录篇1 [一]、活动课题：优点轰炸[二]、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

3、班会过程：一课时，同学们按事先安排的节目次序表演，包括独唱、朗诵、集体讨论和合唱，气氛热烈。同学们展现了创造力和想象力，表演认真。班会影响：同学们积极参与，气氛和谐，积极性高。周记中，同学们反映通过班会，他们相互了解加深，发现同学的可爱之处。一些缺乏自信的同学通过表演得到锻炼，感触颇深。

学生心理健康教育记录篇1 活动主题：《小学生心理健康教育》时间： 9-6 目的：帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

学生心理健康辅导记录1 【辅导简介】陈某性别：男年龄：15岁个案表现：陈某在校成绩较差，爱捣乱课堂纪律，行为不能自控。问题行为表现：学习成绩较差。从四川转入我校后，数学成绩保持合格，语文不合格现象经常发生。违反课堂纪律。课堂上有教师在时，陈某时有分心现象。教师不在时，违反课堂纪律。

二年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应二年级紧张而忙碌的学习，渡过人生一个艰难时刻。通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

心理健康教育班会记录篇1 活动主题：在一声声不可以中长大活动目的：通过本次活动，使学生学会并懂得正确与父母相处，培养学生正确表达爱。

1、心理健康教育班会记录(一)：活动目标：让同学懂得应注意的误区，透过活动，消除困惑，走出误区；感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗用心乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

2、班会主题：心理健康，不可小觑。班会内容：浅谈心理健康与心理不健康。

3、心理健康教育班会记录篇1 活动主题：在一声声不可以中长大活动目的：通过本次活动，使学生学会并懂得正确与父母相处，培养学生正确表达爱。