作文源泉（源泉命题作文）

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知识的源泉作文

1、知识的源泉作文1 我百般无趣地看着窗外的世界，心里想着：我不能就这么空虚地度过这一天，我要找点事情做做。我随手从书架上抽出一本书，打开来看，不曾想到，我是这么如痴如醉地迷醉在这个书的海洋里。

2、书中考作文1 书，是人类知识的源泉，古往今来有许多关于书的名言，其中我最喜欢的是歌德说的：“读一本好书，就是与一位品德高尚的人谈话。” 书有很多种类，有科普类的，历史性的，地理知识，天文知识，文学知识，以及科幻，童话等等。而其中我最喜欢有故事情节的儿童读物。

3、书，是人类进步的阶梯；书，是文明的象征；书，是开启智慧之门的唯一一把金钥匙；书，是横渡智慧神河的一叶扁舟；书，是攀登上科学之巅的一条山路；书，是至高无上的。

什么的源泉作文

第1篇：水——生命的源泉 “轰”一声，天空破开，一股带着上天愤怒的火焰落下，扑向人们……一滴水也没有了。已经两天了，人们的喉咙早就干得烟熏火燎似的。干渴完全占据了人们的心，在这人类灭绝的日子里，每个人都发表了自己的忏悔。第一个人说：“过去，水就是生命这个名言从来没有被人们注意过。

我的快乐源泉作文400字（一） 读书能让我改变心情。有一次，我考试失败了，心情十分沮丧。回到家后，立刻从书柜里拿出一本书，津津有味地看起来，我在书海中快乐地遨游，不知不觉我那充满挫败感的内心平静下来。

快乐源泉话题作文1 像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，向沙漠中干咳渴人发现了水。每忆及我的读书生活，就觉得读书成了我生命中不可缺少的一部分，他给予我智慧，给予我快乐，他让我领略到人生的真谛。

信念，是万事成功的根木，是奇迹诞生的动力，是步如殿堂的基石，是生命辉煌的源泉。

知识的源泉作文1 我百般无趣地看着窗外的世界，心里想着：我不能就这么空虚地度过这一天，我要找点事情做做。我随手从书架上抽出一本书，打开来看，不曾想到，我是这么如痴如醉地迷醉在这个书的海洋里。

以《我心中的源泉》为题目的作文

我看看自己的画笔，又看看她的衣服心想：一定是我走的太匆忙了搞上去的，我担心她会让我赔，便假装什么都不知道，很自然的坐下了，继续画起画来。坐在我身旁的另一位画友看到了王一婷衣服上粘有颜料，就告诉了她，她看着自己的衣服脏了，十分生气，对我大声地吼：“你把颜料滴到我衣服上了。

每件事物都有源泉，我的源泉则是我的父母。是他们给予我生命，是他们给予我教育，我爱我的源泉——老爸老妈。回眸严厉老爸 时光是条河，一路唱着歌前行，我扬起帆荡起浆，在洪流的起点出发，流过高大的山川，流过静谧的村庄，流过芳香的花和红红的柿子树。

我心中的世外桃源 每个人心中都藏有一个秘密花园，里面装盛着无数种喜怒哀乐。我心中也有一片“世外桃源”，它别具一格，有着很多尚未开放的花朵。 谁想和我一同走进我的“世外桃源”？就请随我乘上时空的快车，让它载你在“桃源”中尽情游览吧。

我望眼欲穿，却看不到你。我侧耳倾听，却听不到你。看到曾看不见的风景，听到曾听不见的声音。那一刻，我仿佛读懂了什么。心灵的桃花源啊，你究竟在何方？ 眼前渐渐模糊，当风景不再，一切只剩怅惘，才真正懂得珍惜。

快乐源泉话题作文

1、我的快乐源泉作文400字（一） 读书能让我改变心情。有一次，我考试失败了，心情十分沮丧。回到家后，立刻从书柜里拿出一本书，津津有味地看起来，我在书海中快乐地遨游，不知不觉我那充满挫败感的内心平静下来。

2、快乐源泉话题作文1 像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，向沙漠中干咳渴人发现了水。每忆及我的读书生活，就觉得读书成了我生命中不可缺少的一部分，他给予我智慧，给予我快乐，他让我领略到人生的真谛。

3、关于以快乐源泉为话题作文1 有人热衷喧闹，有人倾心独处。我，属于后者。 独处不意味冷漠，也不意味自闭。只是除却友谊作心灵的慰藉后，还需精神的充实。独处亦是一种自我满足的快乐。 爱极了自己的房间，木桌木床木地板。阳光不偏不倚自碎花窗帘的缝隙中偷偷探出头，倾洒于那个温馨的角落。

4、作文一：《友情，我的快乐之源》500字 《友情，我的快乐之源》友情，我的快乐之源？ 郑杰洋 初一(10)班考生？ 友情与亲情的不同之处在于，它是无声无息的，完全凭着一种默契，一种感觉，一种心与心的体味，一种情与情的撞击。

5、与朋友相处使我快乐 与朋友相处，是我生活中 的快乐源泉。每当我和朋友们聚在一起，无论是欢声笑语还是认真讨论，都能让我感到无比的愉悦和满足。这种快乐无法用言语完全表达，只有在亲身经历时才能真正体会。友谊的温暖 每当我遇到困难或烦恼时，朋友的关心和帮助总是像阳光一样温暖我。

6、给我带来快乐的源泉是友情。生活中的友情是我快乐的源泉之一。每当我遇到困难或者压力时，朋友的陪伴和支持总能给我带来莫大的安慰和力量。我们一起分享生活的点滴，无论是欢乐的时刻还是悲伤的时刻，都能让我感到温暖和快乐。朋友们的陪伴让我感受到了生活的美好，让我更加珍惜每一个相处的时光。

关于以快乐源泉为话题作文

1、我的快乐源泉作文400字（一） 读书能让我改变心情。有一次，我考试失败了，心情十分沮丧。回到家后，立刻从书柜里拿出一本书，津津有味地看起来，我在书海中快乐地遨游，不知不觉我那充满挫败感的内心平静下来。

2、快乐源泉话题作文1 像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，向沙漠中干咳渴人发现了水。每忆及我的读书生活，就觉得读书成了我生命中不可缺少的一部分，他给予我智慧，给予我快乐，他让我领略到人生的真谛。

3、关于以快乐源泉为话题作文1 有人热衷喧闹，有人倾心独处。我，属于后者。 独处不意味冷漠，也不意味自闭。只是除却友谊作心灵的慰藉后，还需精神的充实。独处亦是一种自我满足的快乐。 爱极了自己的房间，木桌木床木地板。阳光不偏不倚自碎花窗帘的缝隙中偷偷探出头，倾洒于那个温馨的角落。

4、后来，我步入初中，带着对“死党”的思念，我逐渐与新同学打成一片，每天都很快乐，一起玩，一起交流题目，相互比成绩。那时，我便明白，友情是我的快乐之源，让我发现与人交谈、学习的乐趣，从而收获快乐。

如何挖掘学生的写作源泉

引导学生满腔热忱地去观察、感受周围的生活，表达自己对生活的独特感受和真切体验，让他们在生活中写作，因生活而作文，在作文中学会做人，使学生作文真正走出“轻描淡写，没有深度，为了中心而中心”的困境，有一个新的飞跃。

学生习作的源泉是生活和学习中的各种经历和情感。这些经历和情感可以成为学生写作的素材，帮助他们表达自己的思想和情感，同时也可以激发他们的创造力和想象力。例如，学生可以通过观察周围的环境、参与各种活动、与他人交流等方式来积累素材，并在写作中运用这些素材来表达自己的观点和感受。

引导学生留意各种各样的社会见闻。比如：清洁工、交通警察等，了解他们是如何工作的；市场上的热闹，不同食品区域的品种，捕捉小商小贩进行买卖时讨价还价的镜头；街道上各阶层的人物特写；发生在公共汽车上的感人故事等社会现象。教师要引导学生从直观感知中触发学生的理性思维。

加强背诵，进行语言积累对学生来说，积累语言材料是提高学生语文能力的关键。每天早读时间，我安排学生背诵儿歌，童谣、古诗词；对课文中词句优美的段落都提倡学生背诵，时间久了，学生的说话能力、表达能力就会逐步提高。

观察生活，积累素材著名教育家叶圣陶先生说过“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这段话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。 观察生活是写作的一项基本功。因为作文是客观实际的反映，只有深入生活、观察体验生活，才能很好地捕捉生活信息。车尔尼雪夫斯基说过：“美是生活”。