作文可以补课吗（作文用补课吗）

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高中语文作文有没有必要一对一辅导?一对一有用吗

1、没有必要，要靠自己用心听讲，多花时间、慢慢积累。数理化一对一补课才见效。

2、如果您家的孩子正在上小学，其实也是可以参加语文一对一辅导的。因为语文是最重要的科目之一，同时也是一门关于语言的学科，而年纪越小对于语言的接受能力就越强，因此让孩子在小学时就参加语文一对一辅导，不仅能够帮助孩子增强语感，同时还能锻炼孩子的思维能力和理解能力，对个人的提升也有很大帮助。

3、没有效果，没什么用，因为语文，如果是基础知识问题，自己把该背的都背会就可以了，不需要老师教。如果是阅读或作文，老师永远也教不会，靠的是大量的阅读，语文想学好，必须博览群书，经常进图书馆，每天都要看书，知识丰富，阅读和作文才能提高，否则老师讲再多，没有东西填，没有知识量。

4、一对一补习语文没有用处。一对一补习语文其实就是一种噱头，很多机构打着这种噱头来挣学生家长的钱，对于学生的学习来说没有很大的用处，同时也浪费了很多学生宝贵的学习时间。

1、家长没有时间，或者没有能力辅导孩子写作文，也是造成孩子不会写作文的因素。其实，在小学三年级，家长也可成为指导孩子作文的高手。首先，家长要克服孩子惧怕写作文的问题。写作训练其实从一年级甚至幼儿园的时候就应该开始了。看图说话就是解决写什么的问题。

2、作文写不通顺，是语言逻辑存在着问题。要知道作文属于书面语言，而大家平时在交流沟通时，更多则是口语化语言，由于书面语言和口语化语言损存在着巨大的差距，所以口语化语言流畅，并不代表着书面语言就一定行。如果写作文时存在着写不通畅的问题，那么就说明学生存在着语言逻辑混乱的情况。

3、记事的文章，也就是记叙文。三年级的孩子，不要求写得多么高深，只需要把一件事情的来龙去脉说清楚就可以了。这就要掌握记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。写之前，可以引导孩子把这件事情口头表达出来，说一说，如果有不通顺的，可以引导他自己去改正。然后再写到本子上。

4、如果小孩子写作文的时候不通顺，并且你发现小孩子根本就没有任何词汇的积累，那么父母这个时候就一定要帮助自己的孩子，我们一定要让自己的孩子多去看一些课外书，而且平时在生活中可以多让自己的孩子去积累一些好的词句。不过父母也不需要太过担心，而且我们这个时候一定要注意方法。

5、序言：当家长在教育孩子写作文的时候，发现孩子的语言非常的不通顺，同时孩子每一次写作文写的内容也并不是特别的吸引人。在这样的情况下，家长想辅导孩子写作文，能提高孩子的作文成绩。家长要知道其实一些孩子在语文考试过程中，一般如果孩子能拥有一个好的文笔，在写作文时能让孩子得到满分的作文。

6、孩子学习需要家长的带领，写作文困难有以下办法解决：先帮助孩子梳理头绪，家长要像讲故事一样。讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

如果光是作文大可不必单独去补课，语文重在积累，作文更是这样，让孩子多看一些书和优美的语句，但孩子还4年级，不要让他看太难懂的书，毕竟他太小了，有些不能理解，看书时让孩子把写得好的语句摘抄下来。

但需要指出的是，不是每个人都需要进行语文补课。如果学习成绩比较优秀，或者语文学习并非自己的薄弱项，那么进行语文补课就没有必要，反而会浪费时间和金钱。

我觉得可以试试看，如果有这个条件，不过上补习班说白了就是把学过的知识再复习一遍，纯粹是在浪费时间，不过针对你孩子的情况我建议还是去一下比较好，当然家长是孩子的第一个老师。您也应该多陪陪孩子，多教教他写作文的技巧。

可以上作文补课班，但是要根本解决问题，还是要培养阅读的兴趣，家长不要阻止孩子看“闲书”，只要喜欢看就行，有兴趣之后再引导他看整本的好书。另一个途径在课堂上，需要老师帮助，从说话开始，家长也可以培养孩子多说话，多交流。