三年级上册语文教学计划（三年级上册语文教学计划及进度表）

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部编版三年级上册语文教学计划及进度表

1、课文《wo爱wo的家》教学重点：理解诗歌的意境，培养诗歌鉴赏能力。教学方法：课堂朗读、欣赏与表演。学习任务：准备一场以家庭为主题的诗歌朗诵比赛。第二单元：字的秘密。课文《画符号》教学重点：认识汉字的基本构造与演变。教学方法：课堂朗读、讨论与写作。

2、并增设“趣味语文”“成语故事”两个栏目，语文园地中的内容依次为：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。第五个板块，由以前的“展示台”“宽带网”变为“展示台”“成语故事”“趣味语文”“宽带网”这四项交叉安排，使语文园地的内容更丰富、更有趣。

3、教材分析 本册共有八个单元，每个单元组织一次语文活动共8个语文活动，8个单元共学习30篇课文、6个口语交际内容和8个习作片段；第七单元学习4首古诗。 教材最后是生字表，全册要求认识的字，有317个；要求会写的字，有244个。

4、部编版语文教学计划1 教材内容 本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇、此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分、在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。

5、年春部编版三年级下册语文教学计划及进度表 指导思想 按照《义务教育语文课程标准》的要求，提升素质教育和语文素养教育，采用现代化教学方法，结合三年级学生的年龄特征和心理特点，做到重点突出、难点突破。在教学过程中，须精心设计教学过程，进行系统学习方法指导。

新编三年级语文上册教学计划

课文《画符号》教学重点：认识汉字的基本构造与演变。教学方法：课堂朗读、讨论与写作。学习任务：观察身边的环境，找出其中的汉字部首。课文《汉字的故事》教学重点：了解汉字的来历和演变过程。教学方法：课堂朗读、图文展示。学习任务：选择自己喜欢的汉字，写一篇小短文讲述其故事。

教学时注意引导学生在学习课文时一定要抓住这些关键句去把握文章的内容。 (2)学会围绕一个意思去写。学会文章中关键句的作用，学会在关键句的引领下，写作。这样的关键句可以是整个文章的中心句，也可以是一个段落的中心句。 1古诗三首 本课三首古诗词分别描写了不同地点不同时间段的自然景观。

新编三年级语文上册教学计划1 新学期我任教三年级语文，为了圆满完成教学任务，将本学期教学工作做以下计划。 学生情况分析： 本班学生原有的语文基础参差不齐，两极分化严重学生书写乱，学习习惯差。

注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材 教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。

小学三年级上册语文教师教学计划 新学期我任教三年级语文，为了圆满完成教学任务，将本学期教学工作做以下计划。 学生情况分析： 本班学生原有的语文基础参差不齐，两极分化严重学生书写乱，学习习惯差。

部编版小学三年级语文上教学计划

1、课文《画符号》教学重点：认识汉字的基本构造与演变。教学方法：课堂朗读、讨论与写作。学习任务：观察身边的环境，找出其中的汉字部首。课文《汉字的故事》教学重点：了解汉字的来历和演变过程。教学方法：课堂朗读、图文展示。学习任务：选择自己喜欢的汉字，写一篇小短文讲述其故事。

2、.美丽的小兴安岭 本课写了小兴安岭四季的美丽和丰富的物产，重点是学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。 分析重点词句来理解课文大意。 借助图片理解课文。 习作 本次习作主题是《这儿真美》，引导学生把身边的美景介绍给别人，重点是围绕一个意思，用上最近学过的词语，按一定的顺序描写下来。

3、教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

4、第五个板块，由以前的“展示台”“宽带网”变为“展示台”“成语故事”“趣味语文”“宽带网”这四项交叉安排，使语文园地的内容更丰富、更有趣。5．丰富语文园地的内容和形式，增设“趣味语文”“成语故事”两个栏目。

5、部编版语文教学计划1 教材内容 本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇、此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分、在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。

6、部编教材二年级上册语文教学计划 本册教材分析：本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4～5课，共34课。每单元安排1个综合练习，共8个。本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。

小学三年级上册语文教师教学计划

小学三年级语文教学计划篇1 随着时间的匆匆而过，一个繁忙的学期又结束了，面对全新的一个学期，我又有了自己对新学期的规划以及工作计划： 继续训练学生的合作学习的能力 在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。

第二单元：字的秘密。课文《画符号》教学重点：认识汉字的基本构造与演变。教学方法：课堂朗读、讨论与写作。学习任务：观察身边的环境，找出其中的汉字部首。课文《汉字的故事》教学重点：了解汉字的来历和演变过程。教学方法：课堂朗读、图文展示。

《大自然的声音》写了风、水以及动物带给我们的美妙声音。《父亲、树林和鸟》描写了人与自然的和谐相处以及树林的美景。《带刺的朋友》写了一只刺猬月下偷枣的情景。教学时注意引导学生美读课文，感受语言的优美、生动，积累语言。

【篇一】小学三年级语文教学计划表模板 学习基本情况分析： 本班共有学生58人，男生28人，女生30人。由于学校外来学生较多，学生的学习习惯各有不同，对知识的掌握程度也参差不齐。但经过上学期的学习，学生已经基本上适应了老师的教学要求，只是还有一小部分同学基础较差，学习比较懒散。

诗歌教学的创新与实践 诗歌教学注重培养学生的审美能力、想象力和理解能力。通过朗读，引导学生体会诗歌的语言美。采用活泼生动的教学形式，激发学生的学习兴趣，鼓励学生在课堂内外积极实践。提升课堂教学效益的关键 在设计教学时，树立大单元教学意识，从宏观上规划教学内容与时间。

小学三年级上册语文教学计划

1、小学三年级语文教学计划篇1 随着时间的匆匆而过，一个繁忙的学期又结束了，面对全新的一个学期，我又有了自己对新学期的规划以及工作计划： 继续训练学生的合作学习的能力 在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。

2、第二单元：字的秘密。课文《画符号》教学重点：认识汉字的基本构造与演变。教学方法：课堂朗读、讨论与写作。学习任务：观察身边的环境，找出其中的汉字部首。课文《汉字的故事》教学重点：了解汉字的来历和演变过程。教学方法：课堂朗读、图文展示。

3、教学时注意引导学生在学习课文时一定要抓住这些关键句去把握文章的内容。 (2)学会围绕一个意思去写。学会文章中关键句的作用，学会在关键句的引领下，写作。这样的关键句可以是整个文章的中心句，也可以是一个段落的中心句。 1古诗三首 本课三首古诗词分别描写了不同地点不同时间段的自然景观。

4、本册共有八个单元，每个单元组织一次语文活动共8个语文活动，8个单元共学习30篇课文、6个口语交际内容和8个习作片段；第七单元学习4首古诗。 教材最后是生字表，全册要求认识的字，有317个；要求会写的字，有244个。