幼儿园捕鱼玩法介绍（幼儿园捕鱼玩法介绍文案）

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幼儿园中班体育游戏教案:捕小鱼

1、教师引导幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，评选出捕鱼能手，捉的鱼最多的小猫。幼儿开始自由地捉鱼。

2、教师以游戏的口吻导入，一起做准备活动。教师边念儿歌边示范基本动作，幼儿模仿，如图。捕鱼游戏。教师交待游戏规则，幼儿参与活动。放松游戏：音乐律动“小金鱼”随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。【活动评价】“捕小鱼”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式，在游戏中加强幼儿的动作练习。

3、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

4、教案标题：《体育捉小鱼》活动目标：- 培养幼儿的躲闪跑能力。- 教导幼儿在游戏中遵守规则。活动思路：- 观察到孩子们喜欢活泼的游戏，尤其是抓人游戏。- 个别幼儿在逃避追赶时缺乏技巧。- 针对孩子们的兴趣和需求，设计本次活动。活动重点难点：- 确保幼儿在游戏中能够遵守规则。

5、教学准备工作周全，需要小熊抓鱼专用装备如钓竿、鱼饵等，以及适合的活动场地如水池或河流。教师的角色至关重要，首先进行示范，展示抓鱼的正确姿势和流程，引导学生仔细观察并模仿。在练习环节，学生从抓小鱼开始，逐渐提升难度，教师全程指导，确保安全和卫生。

6、我开展了这次活动。【活动重点难点】幼儿在活动中能遵守游戏的规则。【活动过程】做准备活动——自由玩——集体活动——放松做准备活动幼儿跟老师做热身操幼儿自主玩让幼儿自主玩你追我赶。集体活动，捕小鱼介绍玩法，规则。幼儿进行活动。

1、知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。物质准备：欢快的游戏配乐磁带、录音机、蓝色即时贴、多媒体设备、“拉网捕鱼”幼儿游戏示范录像。环境准备：用蓝色的即时贴贴成一个圆形场地。教学过程导入幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做准备活动。

2、《捕鱼》幼儿园教案篇1 活动目标：能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。愿意和老师同伴一起做游戏。初步发展对音乐的感受能力和表现力。通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

3、·知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。活动过程：导入幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)展开 (一)在游戏情境中探索、练习合作追捉跑和躲闪的基本动作。

4、幼儿园大班户外游戏网小鱼教案篇1 游戏的目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力，培养同学间团结协作的意识。游戏的对象：幼儿园大班游戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。游戏方法： 8-10人一组，共分为3组。

5、知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。活动过程：导入幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部) 展开 (一)在游戏情境中探索、练习合作追捉跑和躲闪的基本动作。

教师引导幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，评选出捕鱼能手，捉的鱼最多的小猫。幼儿开始自由地捉鱼。

（一）小猫捉鱼教师指导幼儿戴上小猫头饰，扮演猫妈妈。猫妈妈寻找宝宝：“喵喵喵，孩子们，你们在哪里？” 幼儿回应：“喵喵喵，妈妈我们在这里。” 教师引导幼儿至小鱼卡片区域，进行捉鱼游戏，将鱼儿放入指定容器，评选出捉鱼能手。

教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的.夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

幼儿园音乐活动教案篇1 《捉小鱼》活动目标培养幼儿手眼协调能力训练幼儿协作能力和身体的平衡能力体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。