作文补课（作文补课班家长意见）

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话题作文:以“补课”为话题写一篇记叙文,字数700字以上。

1、第一：学生们依靠补课，自己不努力学习。第二：有些老师为了只为了钱而补课。第三：家长们人云亦云，别人送孩子去补课，自己也送。这三种原因使得街上满是补课的 ，对于有些学生，补课成了家常便饭。既浪费钱又浪费时间。但效果又如何？如果遇到一个好老师，一个好学生可以适当地提高自己的成绩。

2、为此，我就抠了一肚子火，真不知道这个暑假是属于谁的。补课期间，我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过，于是便想玩个痛快、刺激点的，所以就学着别人逃了一节课。

3、同学们高兴地呼喊着，十分高兴。如火山爆发一般，我也十分高兴，因为回家后就能轻轻松松地看会电视了，不用再受家长压迫写作业之苦了。我唱着歌回到家里，爸爸妈妈见我一副喜气洋洋的样子，也高兴了起来，问我：“你今天怎么这么高兴呀？考试考好了？”“没有，今天没有布置那个语文作业。

4、以感受爱心为话题，写一篇记叙文，800字 亲 希望能帮到你 你参考下 不要全抄哦 我是转别人的 以下有两篇哦 感恩是圣命 曾几何时，我仰着稚嫩的小脸，对母亲说：“我要携着歌声去浪迹天涯。”母亲只是笑而不语，单身驻立在风中，若有所思地望着那飞在天空的白色的蒲公英。

5、我的老师作文600字记叙文 我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。 她就是我们班的班主任——王元菊老师。

作文《补课时光》500字

1、张老师首先给我讲他自己编写的《快速提高读书成绩二十法》。这 第一法是《归纳法》。这个《归纳法》是讲把一个长句，缩短成一两个字，然后只要花较少的精力就可以牢牢的记住了。

2、暑假生活结束了，令我印象最深的就是上补习班的那段时间，那段时间有欢乐、忧伤、还有烦恼。那时候我和村里几个同学一起去郭家台子上课，要知道从张戈庄到郭家台子要走半个多小时所以每天早上到了老师家之后就满头大汗，但时间已经不早了，就急忙开始上课了。

3、周记是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，下面就是我整理的补课周记作文，一起来看一下吧。

4、寒假终于来临，结束了漫长的学期，我们迎来了难得的放松时光。在暑假里，我们能够尽情地玩耍，享受属于自己的自由时间，摆脱学校的压力，这无疑是一段美好的时光。然而，社会上涌现出了形形色色的补习班，许多同学放下学校的课本，背上了补习班的书包，又开始了忙碌的生活。

5、“某某某（自己名字），该去补课了！作业有没有做？没做快补！真是气人！”唉！又是老妈的唠叨声，这一切都是补习班害的。自从我升到到初三，老妈为保证我不比别的孩子差，竟给我报了六七个补习班。语文、数学、英语...这些东西成天在我的脑子里转来转去。

作文《补课》400字

1、天阴沉沉的，又热又闷，街边的大树树枝都被风吹地摇晃着，玩耍的小孩子都回家了，行人的脚步也越来越急，看来一场大雨要来了。明明躺在床上很发愁：要不是自己骑车子摔伤了腿，也就不会落下那么多功课。

2、假到了，我们可以放松了，但是我却仍旧是那么烦恼，大家会想，都放假了，还怎么会有烦恼呢？都是那补习班害的，虽然是隔一天上一次课，但是我仍然不是很喜欢上补习班。

3、小学生饮食调查报告 每当早上七点，校门口就熙熙攘攘的。有卖糯米饭的，有卖面包的，还有卖粉丝的，各种各样的早点应有尽有，每个摊位前都围满了学生，人来人往，扬起了许多灰尘，因此我对小学生的饮食进行了调查。

4、在寒假里，我学会了做饭，这一技能让我难以忘怀。一天，我补课回家，发现家里没人，肚子开始叫唤，于是我决定自己动手做饭。首先，我把电饭锅里的米量好，用手指插进去看水是否合适。接着，我开始准备蔬菜，家里有黄瓜、茄子、芸豆、土豆和肉。

5、正当我感到灰心丧气时，是老师的鼓励让我重拾信心。老师温柔地对我说：“寂寥，你是否希望提高写作水平？要知道，正是作文写得不够好，才导致你的成绩停滞不前！”我点了点头。老师接着说：“那么，现在我教你如何写作，但你必须按照我说的去做！”我的心中顿时充满了期待。

6、雨天使我想起他 那是一个夏天补课的时候，我补完课已经下雨了。我已经被水淋得晕晕的了，忽然，我噶觉我撞到了什么，我脑子一阵慌乱，从车上掉了下来。我仔细一看，已经到了敬老院门口了，更重要的是，我撞到了一个住手杖的老人，看起来已经大约有70多岁了。没有右腿，裤脚是用绳子拴着的。

关于补课的作文怎么写要一个好一点的以补课为题作文

1、学好每一节课，不能只是“混混日子”。这样我永远还不清我在爸爸妈妈那儿欠下的一身“债”。 关于补课的作文怎么写要一个好一点的以补课为题作文 “补课”这个词对每个学生来说都非常敏感，对我而言，我是痛恨这个词到了极点。 每个暑假、寒假、双休日，学生总是忙碌的上这个补习班，那个补习班，我也不例外。

2、补 课 今年“五一”节不放假，留校补课。这则消息使我们原来就不满的心又增添了种种抱怨，然而又无可奈何。上午第三节课，我们迎来了语文老师，他“抚尺一下”，将沉醉在下课快乐气氛中的一滩“鸥鹭”们给吓住了，马上“满坐寂然，无敢哗者”，恭恭敬敬听命于老师。“其实写作文也不难。

3、本以为放假之后，可以尽情的放松一番，调节调节心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个“噩耗”就传来了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念头一下子都被抛到了九霄云外。在学校补了几天课后，不知由于什么缘故，不补了。这可把我高兴得如一只脱笼之鹄。

4、天阴沉沉的，又热又闷，街边的大树树枝都被风吹地摇晃着，玩耍的小孩子都回家了，行人的脚步也越来越急，看来一场大雨要来了。明明躺在床上很发愁：要不是自己骑车子摔伤了腿，也就不会落下那么多功课。

5、补课作文600字 晚上，寒风不断地从门口吹来。已经七点多了，路灯依旧还没亮，门外一片漆黑，只能靠月亮的光隐约看见上耸立在那里。叔叔回来啦！看见弟弟大喊，我急忙走到门外，还是一片漆黑。渐渐地，我发现一个人影，他不紧不慢的走来，手里拿着一个鼓鼓的袋子。

6、第一：学生们依靠补课，自己不努力学习。第二：有些老师为了只为了钱而补课。第三：家长们人云亦云，别人送孩子去补课，自己也送。这三种原因使得街上满是补课的 ，对于有些学生，补课成了家常便饭。既浪费钱又浪费时间。但效果又如何？如果遇到一个好老师，一个好学生可以适当地提高自己的成绩。

孩子作文不好,需要补课吗?

1、小学四年级孩子在写作方面不太好的情况下需要补习作文课。小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育傍边一个承上启下的阶段，小学4年级作文辅导。作文对四年级学生来讲，是既爱又恨，既不陌生而又不甚理解的东西。所以导致部分学生回避作文。

2、三年级的学生写不好作文，是因为语言逻辑能力较差以及语文基础不牢所导致的结果，在这种情况下，可以选择通过补课来解决问题。由于作文在语文成绩当中，占据着极高的比重，所以不能够写好作文，将直接影响到我们的语文成绩，而如果三年级的学生存在着写不好作文的情况，那么家长和老师就必须要给予足够的重视。

3、不需要，作文不好多看书，数学不好可以看看数学有关的趣事，小学培养兴趣比什么都重要。

4、如果到了五年级，孩子仍然写不好作文，那家长确实应该着急了。建议家长从基础开始，引导孩子补习。从好词好句好段开始教孩子，例如，写人的表情经常会遇到哪些好词好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习。出去玩时引导孩子进行口头作文……练习得多了，孩子自然而然就会写了。

5、这样不仅可以让孩子接触到更多优秀的写作范例，还能与其他孩子交流经验，互相学习。总的来说，作文补课的效果可能并不如想象中显著，但通过日常的积累和练习，孩子的写作能力一定能够得到提高。家长应该给予孩子足够的时间和耐心，帮助他们在写作的道路上不断进步。

6、当然，这并不是说补作文课完全没有价值。对于一些特别需要提高写作能力的孩子，或者家长希望孩子能够在短时间内取得明显进步的情况，适当参加补课仍然有一定的帮助。但对于大多数孩子来说，通过阅读和自我探索，或许是一种更为有效且经济实惠的方法。