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一个作文100字
今天,外公带着我一起去地里挖番薯。我们坐上小船,外公就开始划船了。河水十分清澈,河面上有几只鸭子在欢快地玩耍,我把手伸进河里,好凉快!河水顺着我的手轻轻地流动。
我的爸爸 我的爸爸有一双明亮的眼睛,乌黑的头发,还有一双灵巧的手。这双手能发出漂亮的球法。爸爸发球时是从轻到重,由低到高,一般不会打的人也能接到球。他的教法使我进步了很多,但我还要努力再努力,才能超越爸爸。此时我心中感到很高兴。
“还有楼梯!”孩子们迅速跑到楼梯口,“3。推开门,13没错啊,是13阶啊……”最后他们来到了那个厕所,女孩子虽然口上说不相信,但还是不敢进去。于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去。看了表,1点整,2分钟后,男生出来了:“切,都是骗人的。”孩子们不欢而散。
捉迷藏游戏作文300字
1、有趣的捉迷藏作文300字如下:有趣的捉迷藏 捉迷藏是一款非常有趣的游戏,我们总是在小区里和朋友们一起玩。有一天,我和小明、小红、小刚一起玩捉迷藏。游戏开始了,小明负责数数,我们其他人则四处寻找藏身之处。我躲进了一个大树丛里,小红藏在了楼道里,小刚则跑进了车库。
2、【篇一】在三年级的时候,我特别喜欢玩“捉迷藏”的游戏,它总能带给我无穷的乐趣。游戏的规则很简单:通过剪刀、石头、布来决定谁来数数,谁来藏。数数的人贴着墙数到50,藏的人则要找到一个好地方躲起来。有一次,小军输了,他开始贴着墙数数。
3、捉迷藏 正文 “叮铃铃”下课铃声打响了,大家像脱缰的野马一样冲出教室,我和另外三个同学玩新建的.“捉迷藏”游戏。规则是:分一个同学捉,那位同学数20秒,其他的同学跑,而且捉的人光看到还不算,必须抓到人才算。游戏开始了,由我来抓,哎,只好认吧,不认也不行,谁叫我运气背。
4、关于捉迷藏游戏作文可以参考如下:捉迷藏 作文 300字一:哈哈,真好玩!是谁在说话?是我——最爱玩捉迷藏的冯晗。我是一位活泼开朗并且又调皮的小姑娘。我带着一副大眼镜,圆圆的脸蛋胖乎乎的,个子也蛮高,有时候玩野了都不想回家了。有时候我说话的嗓门有点大,不过只是习惯,并不是真的生气了。
5、记一次游戏捉迷藏作文300字,参考如下:在一个晴朗的周末,我和一群好朋友们相聚在一个大花园里玩起了捉迷藏的游戏。那是一个充满欢笑和惊喜的难忘经历。我们决定玩这个游戏,于是快乐地开始了。花园里到处都是我们可以藏身的地方,树后、灌木丛、花圃,都成了我们藏身的天堂。
捉迷藏怎么写作文300字
有趣的捉迷藏 捉迷藏是一款非常有趣的游戏,我们总是在小区里和朋友们一起玩。有一天,我和小明、小红、小刚一起玩捉迷藏。游戏开始了,小明负责数数,我们其他人则四处寻找藏身之处。我躲进了一个大树丛里,小红藏在了楼道里,小刚则跑进了车库。
捉迷藏 作文 300字一:哈哈,真好玩!是谁在说话?是我——最爱玩捉迷藏的冯晗。我是一位活泼开朗并且又调皮的小姑娘。我带着一副大眼镜,圆圆的脸蛋胖乎乎的,个子也蛮高,有时候玩野了都不想回家了。有时候我说话的嗓门有点大,不过只是习惯,并不是真的生气了。
记一次游戏捉迷藏作文300字,参考如下:在一个晴朗的周末,我和一群好朋友们相聚在一个大花园里玩起了捉迷藏的游戏。那是一个充满欢笑和惊喜的难忘经历。我们决定玩这个游戏,于是快乐地开始了。花园里到处都是我们可以藏身的地方,树后、灌木丛、花圃,都成了我们藏身的天堂。
捉迷藏 正文 “叮铃铃”下课铃声打响了,大家像脱缰的野马一样冲出教室,我和另外三个同学玩新建的.“捉迷藏”游戏。规则是:分一个同学捉,那位同学数20秒,其他的同学跑,而且捉的人光看到还不算,必须抓到人才算。游戏开始了,由我来抓,哎,只好认吧,不认也不行,谁叫我运气背。
捉迷藏作文300字左右(一) 星期天,表姐表弟来我家做客。
心想:“反正我把门顶住了你也进不来。”不一会儿,他走了。我悄悄地拿开书本小心翼翼地出去。我一看,没人!于是小心翼翼地贴着墙走。忽然一声“我找到你了!”我一转身,他就“哇”一声,吓得我趴在地上了。我还是被找到了。我和他一起找了其他小伙伴。
我爱玩捉迷藏作文100字体
1、人们说,玩是小孩子的天性。今天我就来告诉你,我的天性最爱打羽毛球,最喜欢玩捉虾.最喜欢踢毽子,但是我最最爱玩的是捉迷藏的游戏。我爱玩捉迷藏的游戏,是因为哥哥每次到我家总说:“我们来玩捉迷藏的游戏吧!”,从和他玩过几次以后,我就喜欢上了玩捉迷藏的游戏了。
2、捉迷藏游戏优秀作文1 下课铃声一响,同学们活力四射,各自玩耍。突然,一名同学提议:“我们来玩捉迷藏吧!”话音刚落,大家纷纷响应,场面一度热闹非凡。角色分配完毕,游戏正式开始。捉的同学开始倒数,我们则迅速寻找藏身之地。倒数结束,寻找开始。我藏得很好,心中却不安,时不时偷看一眼。
3、快乐捉迷藏作文1 我玩儿过许多游戏,有攻城、丢手绢、过家家等等,其中捉迷藏是我最爱玩儿的一个游戏,现在想起来都还沉浸在当时的快乐中。我们几个好朋友用剪刀石头布来决定我们的角色。
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