君子兰养护常识教案（君子兰的护理）

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植物写生教案

1、植物写生教案1 课时 2课时课业类型造型表现教学目标显性目标通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。隐性目标培养学生科学的观察方法。教学重点深入观察植物的前后关系进行大胆的表现。教学难点线条的繁简、疏密变化。

2、导入公园、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。

3、注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。作业完成后，同学之间相互介绍、评价自己及他人的作品。其他同学观察思考。作业展评：展示学生作品，先学生点评，然后教师点评。知识拓展：展示几幅用其他方法表现植物的学生作业，引导学生回家可以进一步创新写生。

幼儿园中班健康教案篇1 活动目标：知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。

中班教案篇1 主题背景分析春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。

中班教案篇1 活动背景：在生活中，等待是不可避免的，学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察，发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心，经常出现吵闹、游离于活动之外等现象。

中班教案篇1 活动目标通过反复倾听、欣赏散文诗，使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美。帮助幼儿进行情感新体验的尝试。培养幼儿互相帮助，乐于助人的好习惯。活动准备绘画纸、记号笔、蜡笔人手一份。录音机、磁带、背景图、贴绒教具。

中班教案篇1 活动目标：学习掌握“叽叽”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的发音。发展幼儿的语言能力和模仿能力。培养幼儿对游戏的兴趣。活动准备：贴绒教具：有小鸡、小鸭、小猫、小狗、小兔和大灰狼。大灰狼头饰一个。活动过程：激发兴趣，导入课题。

1、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、梅花、君子兰、水仙花、白玉兰、牡丹花、牵牛花、百合花。《花婆婆》PPT。

2、当活动以故事《花婆婆》开始后，整个活动过程的进行都是在让孩子们体会做一些美好的事情，正如最后的总结“孩子们，请你记住并努力去做这件美好的事情，等你们长大了，世界因为有你们，会变得更美好！”由此可见，活动目标是培养幼儿的能力和情感的总方向，活动过程就是运用各种适合幼儿的形式来具体实施和操作。

3、幼儿园优秀教案篇1 活动设计意图：《幼儿多元能力实践课程》中明确指出：大班下学期的幼儿，不管生理还是心理都已经发展得更加成熟。这个时期，我们必须着重引导幼儿教育的情感意识。因此，本次活动是在幼儿刚学习了课程主题“春天的故事”的基础上，结合课程主题——“感恩的心”来设计的。