就业指导中心成高校标配却频被吐槽 认识错位成效不佳

　　手握两份offer，一个是工资高、压力大的私企、一个是工作稳定、工作内容却让自己有点“打不起精神”的事业单位，该怎么选，山西某高校毕业生王然有些迷茫。他很想找人聊聊，却不知道应该问谁，“这两份工作是‘盲投’的。用什么标准选择工作、怎么规划人生，我好像都不太清楚”。

　　毕业了，还是一头雾水的不只是王然。此前，中国青年报社社会调查中心对1973名高校在校生或毕业生进行的一项调查显示，92.1%的受访大学生希望学校增加对学生的就业指导和帮助，最希望得到的是职业发展、定位和决策等方面的指导。事实上，就业指导中心早已成为高校“标配”，不少学校专门开设了就业指导课，甚至提供一对一咨询。但真到了人生抉择的关键时刻，学生依旧感到无助。

　　问题出在哪？就业指导应该如何指导？学生最想要得到的帮助又是什么？毕业季，记者走进高校就业指导课堂和毕业招聘会现场展开调研。

　　“不知如何选择”折射就业指导缺位

　　5月的北京，暑气逼人。记者来到北京某高校毕业招聘会，跟随毕业生刘欣一起见证她的求职路。

　　招聘会的热度比天气更热。熙熙攘攘的招聘现场挤进了400多家单位，刘欣一身正装，手中的文件袋里装着几十份简历，看见合适的就赶紧递上。可观察了一会，记者发现，她对“合适”好像并没有明确标准。

　　“是按照专业相关度，还是职业长期规划选择工作？”记者问。

　　“哪有选择？四处撒网，我不知道想要的是什么，也不知道自己能干什么。”看似轻巧的回答里透着焦虑。

　　“学校都有就业指导中心，院系也有辅导员，为什么不向他们咨询？”

　　“辅导员自己都没找过工作，怎么指导我？”刘欣告诉记者，她所在院系的辅导员是刚刚保研留校的师姐，人生阅历和求职经验并不比自己多。她想预约学校就业指导中心的课程，却始终排不上号。

　　记者在招聘会现场随机采访了十余位毕业生，其中不少都在大学期间选修过就业指导课程，可他们告诉记者：“课上学的和实际情况相差太大。”一位毕业生告诉记者，大一上过职业生涯规划课，但到大二、大三就没有类似课程了，只是有一些校友讲座，“现在要找工作了，早忘了大一就业指导课上讲了什么”。

　　“2007年，教育部印发了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知，提倡全国所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程中，就业指导课程学时不少于38个学时。可事实上，很多学校课开起来了，但教育内容与学生需求脱节。”长期从事就业指导工作的高校教师李卓告诉记者，实际上，还有不少学校根本没有真正的就业指导，只是负责就业手续办理以及“催”学生赶紧签三方。李卓认为，就业指导工作的缺位，不仅使得学生在面对职业选择时迷茫无措，更不利于整体就业质量的提升。

　　记者随后来到北京某高校就业指导课堂。200多人的大课教室里，不少人的书桌上都放着其他科目的书籍。上课铃响后，老师对着PPT讲得起劲，大部分学生却埋头干自己的事。“就是为了混学分选的，老师讲得太理论，期末交篇论文完事。”一位学生坦言。

　　就业指导等同技巧培训，认识错位导致成效不佳

　　已经走过了十余年的就业指导教育，缘何成效不佳？

　　上述中青报的调查显示，53.3%的受访大学生认为高校就业指导工作存在的最大问题是就业指导工作队伍薄弱，48.5%的大学生认为形式和内容单一，46.4%的大学生认为活动数量少。其他问题还包括对低年级学生就业指导少、就业指导时间安排不合理、欠缺专业化和个性化指导、求职模拟和实训活动少等。

　　“就业指导应该贯穿大学生涯，不是在毕业时做点技巧培训，也不是简单地在三方协议上盖戳，应是人生价值的引导、职业观念的涵育。可现在很多学校都偏重于‘临门一脚’的技巧培训。”复旦大学学生职业发展教育服务中心副主任刘怡告诉记者。

　　武汉理工大学管理学院副教授谢宝国认为，在重求职技巧训练轻求职生涯规划辅导，重“临门一脚”就业率轻前期就业引导的认识错位下，当前就业指导教育之所以频频被吐槽，有两大“堵点”：一是堵在了指导教师师资专业化程度上；二是堵在了教育内容设计上。