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  • 2015年高考理综提高:理综成绩进入瓶颈期怎么办?

    发布时间: 2024-04-01 16:26首页:主页 > 国内 > 阅读()

      编者按:新浪“高 考 家 长 圈”倾情打造“高考微问答”栏目,特邀请高考学习、心理及志愿填报方面的专家为高三家长解疑答惑。您在陪考当中遇到的任何问题,都可以通过我们向专家提问。  

    家长“老郝”向新浪教育“高考家长圈”提问:

      老师你好!离高考还有30多天的时间,孩子平时各科成绩还可以,但理综却一直考不好,在考试中总有很多本不应该出现的错误。在最后阶段,还能进一步提升理综成绩吗?请老师给孩子支支招,谢谢!

    家长“老郝”向新浪教育“高考家长圈”提问:

      老师好!离高考还有四十天了,我的孩子考理棕卷的时间总不够,怎么办呀?

      新浪教育邀请“高考名师、北京云天工业教育科技有限公司CEO”祝云天解答:

      每次大考之后,那些总觉得基础不错并且没有考出理想成绩的学生最郁闷,他们可能发现自己到了一定高度,成绩就很难再往上拔高了。他们在考试中总会有很多想不到的错误出现,现实中,这样情况的学生还不是少数,一些学生到高考都没有弄明白自己哪里做得不好,还有的找各种理由来解释,例如说考试时候紧张、笔误、计算失误等等,对于高考来讲,你考试分数不高,什么理由和借口都是苍白的。在一线教学中,我们对很多问题都研究过,以上的问题是很普遍的问题,我们一起来分析。

      出现这样情况的考生成绩一般在240分——270分之间(理综),这些学生的外在表现归纳:

      1.周围的人(包括家长、老师、自己)都承认你很“聪明”但就是考不出高分。

      2.语文、英语成绩没有什么优势,觉得自己不具备所谓的“文科思维”而具备“理科思维”,但是考试很难考得高分,自己似乎擅长的理综考砸了,加上语文和英语的劣势,让自己处于不利的位置。

      3.做了很多试卷,并且一直很努力,作业也按时完成,可是理综成绩还是没有到达一定的高度,甚至一些学生怀疑自己,这样的情况,是一些成绩中上的女生常遇到的现象。此外还有的考了几次之后,抱怨当初选择了理科。

      以上三种情况是考生中常见的现象,具体的原因是什么?为什么他们的理综成绩不能再上一个台阶了?这里给大家详细的分析,并且解释,同时给出一些建议。希望能给大家带来一定的参考:

    一、没有把握训练的重点

      很多学生一直没有进步,题目也做了很多,可是一些至关重要的东西被他们忽视了,也没有人给他们讲清楚道理,自己很难摸索到,因此说他们就不会进步。我们还是拿具体的学科来说,例如化学学科:这些学生扣分的情况,他们被扣掉的分数很少因为他们不会做,并非因为题目的本身就难,而是他们各种疏忽,选择题偶尔被扣分,选择题偶尔被扣分的原因主要有两个,一是想当然掉进陷阱了,例如说海淀零模第12题,二是考试状态不佳,糊里糊涂的就错了,不明确的原因。如果一个学生错了一两道选择再加上后面的压轴题被扣了一些分数,直接导致化学这科基本上报销,后面的压轴题他们整体上也会做,但是这里扣一点,那里被扣一点,加起来就扣得多了,试卷发下来之后,总是觉得有很多遗憾。还有始终觉得能力和你周边的优秀的学生相差不大,因为偶尔他们没有做出来的难题你却做了出来,可是现实中没有如果。现实中,特别是北京的学生,在很多考试中,你化学考了95分,在有的学校,有的班级甚至可能连均分都不到,因此说对于基础不错的学生来讲,化学考了90分左右,这科就“报废”了。就这样的现实,可是怎么训练才能避免呢?

    1.做基础理论综合题

      因为化学要想考出好成绩,学生必须把基础理论综合题做顺,并且在训练中追求完美。为什么要做基础理论综合题?通过这个环节来训练,我们一起继续分析。无论是北京卷还是全国卷,化学基础理论综合题都是占主导地位,北京卷四道压轴题题,包括实验题在内,除了有机化学是相对独立之外,其余的几乎都综合了基础理论,当然一些学生想问,什么是基础理论?这里给大家做一个简单的归纳。

      所谓基础(本)理论就是如:

      (1)氧化还原反应

      (2)盖斯定律在计算反应过程中能量变化的应用

      (3)电解池和原电池相关电化学的题目

      (4)化学反应速率与化学平衡

      (5)溶液中的离子平衡以及平衡常数相关的题型

    特别声明:文章内容仅供参考,不造成任何投资建议。投资者据此操作,风险自担。
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